在实践中成长
作者:上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园
发布时间:2019年11月29日
上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园 2019年11月29日
问题描述
2019年11月29日上午,上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园教学沙龙实践活动在福泉园区开展,由小班周
教师解答

2019年11月29日上午,上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园教学沙龙实践活动在福泉园区开展,由小班周老师和中班沈老师进行教学展示,并请到了陈爱华老师对活动进行点评,福泉园区教学沙龙的老师们参与了观摩与研讨。

周老师带来了小班美术活动《一棵苹果树》, 沈老师带来了中班语言活动《树叶》。教学活动结束后,老师们进行了集体研讨。对于周老师的活动,大家一致认为芒果班幼儿的前期经验丰富,教师材料准备丰富,环节流畅,活动效果也很好。周老师对美术活动的交流分享如何吸引孩子兴趣提出了疑问。陈老师肯定了周老师的活动设计,同时提出建议在小班美术活动中用情境吸引孩子,在活动中可以从帮助农民伯伯种苹果引入活动,在回应幼儿时也可以用儿歌化的语言,如:太阳照一照,苹果长一长;水壶浇浇水,苹果长一长,让幼儿能够更投入活动。

沈老师的活动以中班《在秋天里》主题中有关树叶的素材点进行了活动设计,通过欣赏散文诗中优美的语句进一步感知秋天树叶飘落的情景,感受小动物们捡树叶的欢喜之情。同时通过理解、创编散文诗提高幼儿的表达表现能力,且初步萌发观察落叶的兴趣,乐于大胆想象进行仿编。老师们肯定了沈老师在活动中的师生互动,能够引发幼儿大胆想像积极探索,同时对共同操作的环节展开讨论,提出了修改的建议。陈老师提出三人合作对于中班幼儿难度过高,可以在单独欣赏四句散文诗后,引导幼儿完整欣赏散文诗,合作操作的环节并没有为目标服务,可以进行修改。

通过本次教学沙龙实践活动,帮助教师们梳理了在活动中引导孩子自由探索的方法,提升教师们的专业能力,更好地帮助教师在教学实践中积累形成独特的教育智慧,让自己的专业能力得到更多的提高。


上海学前教育网 版权所有 COPYVRIGHT 2004-2015 沪ICP备