【园所动态】 在研讨中成长
作者:上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园
发布时间:2021年6月17日
上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园 2021年6月17日
问题描述
2021年6月16日上午,基金会长宁幼儿园福泉园区开展了本学期最后一次大教研活动。本次大教研由西瓜班
教师解答

2021年6月16日上午,基金会长宁幼儿园福泉园区开展了本学期最后一次大教研活动。本次大教研由西瓜班黄老师展示了运动《驱赶小地鼠》,各园区的空班老师一同参加了现场观摩及研讨。

运动中,黄老师设计了“驱赶小地鼠”的游戏情境,幼儿在有趣的打地鼠游戏中,尝试用手球单手击地,发展了上肢力量,体验手球运动的快乐。活动结束后,保教邬老师组织了现场研讨,老师们围绕运动中教师行为调试的“语言表达行为”和“观察支持行为”展开了讨论。首先大家对两种行为进行了解读,随后黄老师对活动进行了详细的说课和现场反思,紧接着老师们就活动中教师在“表述”、“互动”及“观察支持”中如何体现展开了分析和讨论。讨论过程中,老师们各抒己见,充分赞赏了黄老师在活动中的许多亮点表现,例如老师在活动设计上重难点明确、环节架构清晰;语言引导简洁、清晰、童趣化,动作指导有针对性;能关注幼儿过程性表现,及时调整并鼓励幼儿大胆尝试和挑战。同时老师们也提出了一些优化的建议,如:如何根据幼儿的运动能力调整材料和运动环境,满足幼儿的运动需求,激发幼儿的主动运动;老师的观察在兼顾全体的同时也能关注到个别幼儿,为幼儿提供适度的支持等。

在浓浓的研讨氛围中,老师们的想法不断碰撞,在对每个细节的深究和探讨中,大家对于运动中老师的“语言表达行为”与“观察支持行为”,有了更深的理解,也为今后教师如何进一步提升运动课程实施的有效性提供了帮助。

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