【园所动态】 小小洞洞墙 思维大碰撞
作者:上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园
发布时间:2021年5月29日
上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园 2021年5月29日
问题描述
2021年5月28日上午,基金会长宁幼儿园福泉园区开展了大教研活动,中九陈老师展示了集体运动《小马宝
教师解答

2021年5月28日上午,基金会长宁幼儿园福泉园区开展了大教研活动,中九陈老师展示了集体运动《小马宝莉家的洞洞墙》,参与本次教研的包括各园区空班教师及三位跟岗学习的新疆园长。

集体运动中,陈老师设计了“堵洞洞”的游戏,在有趣的游戏情境中,发展幼儿手部动作的灵活性与协调性,并通过红蓝对抗赛,培养幼儿初步的竞争意识。活动后,在保教邬老师的带领下,老师们围绕运动中教师行为调试的“语言表达行为”和“观察支持行为”展开了研讨,大家首先对两种行为进行了解读,随后在认真倾听陈老师的说课之后, 老师们分成三组,就活动中教师在“表述”、“互动”及“观察支持”如何体现展开了分析和讨论,老师们各抒己见,肯定了本次活动中教师良好的精神状态及生动有趣的语言指导,师生互动、生生互动、三位一体的配合以及环境材料准备的肯定,对于青年教师的进步与发展给予了肯定,同时也提出了建议,使活动的开展更有效,如:教师的语言应更简练、清晰和明确,易于孩子理解,激发他们运动的积极性;运动量的把控在整个活动环节中如何更科学、合理;老师的观察如何更有目的性和针对性,给予幼儿适宜的支持来满足他们的运动需求等。

整个教研活动过程氛围浓厚,在思维的碰撞中每位老师都积极思考,通过教师运动实施中行为调试的研究和探讨,为之后教师如何进一步提升运动课程实施的有效性提供了支持。

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