让小班孩子“真正地”玩起来——区游戏中心组观摩研讨活动
作者: 上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园
发布时间: 2017年11月8日

2017年11月8日上午,上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园福泉园区迎来了游戏中心组的老师们,开展了小班游戏观摩交流研讨活动,苹果班卜媛瑾老师向大家展示了自主性游戏,所有小班空班教师进行了观摩学习。

老师们首先观摩了卜老师的游戏现场。幼儿摆弄游戏区中的材料,玩着自己想玩的玩具,扮演着自己喜欢的角色,老师们定点仔细地观察幼儿的游戏过程,用纸笔及相机及时记录下幼儿的游戏状态。

现场观摩结束后,老师们针对此次活动展开了分析与研讨。在聆听完卜老师对本班游戏情况的介绍后,区教研员姜洁老师引领游戏中心组的老师根据游戏评价表逐一分析此次游戏活动。老师们从环境与材料、观察与回应、幼儿表现三大版块对活动进行深入剖析。大家根据自己观察到的游戏情景,分析幼儿的游戏行为,提出了多种支持性策略。之后,姜洁老师梳理、总结了大家的建议:对于小班游戏区创设上,教师应更多地提供平行游戏材料,并一目了然地进行摆放,这样才能更吸引幼儿游戏,并且避免了争抢情况;教师在提供材料时,更多地要考虑材料在游戏中的价值,是否具有可玩性、多功能性、趣味性,是否能吸引孩子,是否便于孩子取拿,让小班幼儿通过对这些材料地摆弄,能够真正地玩起来。

之后,卜老师还分享了一则游戏案例。老师们根据游戏实录,从幼儿经验、认知水平等方面分析、讨论了幼儿的发展状态。作为每次活动后的延续,老师们根据这一则游戏案例进一步思考对幼儿发展的推进性策略。

此次研讨使老师更加明确了在小班游戏环境创设中需要关注的几个点以及如何更好地激发小班幼儿游戏的自主性,相信通过本次活动,能更好地帮助教师组织开展小班游戏活动,让孩子在游戏中不断成长!